河西学院“十五”科技工作简要总结与“十一五”工作思路

--2006年学术活动月开幕式上的工作汇报

                          

                   00六年十二月四日

各位领导、老师、同学们:

 根据会议安排,我代表科技处向大家汇报2001年升本以来的五年中,我校科技工作的主要成绩和不足以及今后五年的主要思路。

2001年升本以来,学校党委、行政高度重视科研工作和学术活动,印发了一系列管理、奖励、规范办法,大力提倡以教学带动科研,以科研促进教学,在经费极度短缺的情况下,挤出一些经费投入科研,对科研成果给予奖励,对学术带头人给予津贴,对重点学科给予资助,从而使全校教师的科学研究、技术开发、艺术创作积极性得以较好的调动,使全校教学工作顺利通过合格评估,并获得学士学位授予权,与此同时,在科技和学术方面也取得令人瞩目的成绩。

在机构设置上,以校友李灿院士主持工作的大连化物所为依托,成立了西部资源与环境化学重点实验室;以省级重点学科立项为依托,成立了河西历史与文化学科建设办公室。以凯源生物技术中心为基础,形成了系列新产品,获得了多项发明专利。以食用菌技术开发项目为龙头,成立了研究所,承担了3个省级大项目。以“河西研究”为特色,成立了五个虚设研究机构,形成了近十个不同研究方向的学术梯队。

在学术梯队建设方面,1名教授进入博士后流动站,一名教授授予省级优秀专家称号,三名教师成为西北师范大学、甘肃农业大学兼职硕士生导师;9名教师入选省555创新人才工程第二层次人选;5名教师获得甘肃省高等学校青年教师成才奖;2名教师被评为张掖市专业技术拔尖人才;6名教师获得博士学位,20余名教师晋升教授职称,近100名教师晋升副教授职称;20名多教师成为在读博士生,百名教师攻读硕士学位。在河西历史与文化、河西生态与农业、河西文学与艺术、河西生物与环境、河西教育与心理、河西经济与社会等数个领域形成了较为紧密的学术梯队。

在科研项目方面,截至20067月,有张汉义副院长主持的生物技术开发课题、魏生龙副教授主持的农业技术推广课题、高荣教授主持的河西历史与文化课题、张海钟教授主持的农村中小学心理卫生与心理教育课题等4个课题中标国家科技部星火计划项目、国家哲学社会科学规划项目、全国教育科学规划项目、教育部重点科技项目。11个课题中标省社科规划项目,8 个课题分别被省科技厅立项为自然科学基金项目、中青年基金计划项目、科技攻关项目和星火计划项目。19个课题中标甘肃省教育科学规划项目,30多个课题被列为省教育厅科研计划项目。6个课题被列为省555创新人才工程入选者科研课题配套项目。近10个课题被列为张掖市或市属各县政府委托项目。教师在攻读博士、硕士学位期间,参与国家自然科学基金项目等。

以项目为依托,共计获得各级各类科研项目经费、省级重点学科建设经费、省555创新人才工程学科带头人专项经费等88万元,学校以奖励形式投入科研经费近150万元,投入学术交流费总额15万元,重点学科建设费15万元。教师发表学术论文3000多篇,其中SCI第一作者论文13篇,核心期刊论文421篇。10余项系列论文或著作成果获得了甘肃省社会科学成果奖,近30项成果获得甘肃省高校科技进步奖暨社会科学成果奖;5项成果申请到发明专利,并获得市级奖励。7项成果获得张掖市社会科学成果奖。作为重要学术窗口的《河西学院学报》发表论文近900多篇,引证率和引用率呈上升趋势,获得了多种资格认证。

为了促进教学工作,活跃学术风气,校系两级管理和教学部门,共计承办、举办大型学术活动9场次;历届校内学术月活动期间,举办学术报告会、研讨会110多场次,派出教师参加国内外学术交流会50多人次,其中国际会议3人次。2004年举办的校友李灿院士、文洁博士回访母校学术活动引起广泛的社会反响和学术效应。

作为科研工作的特殊形式,文艺创作活动取得丰硕成果。多项音乐、美术作品获得国家级、省级、市级奖励。数学建模竞赛活动是一种特别的竞赛活动。五年来,在历次数学建成模竞赛活动中,我校学生和教师获得的奖励等级和数量均名列全省高校前茅。由共青团系统组织的“挑战杯”大学生科技作品大赛,是学生科研活动和成果展示的主要渠道,在数次竞赛中,我校获得的奖励等级和数量都令人振奋。在学校各部门的大力支持下,2部学生完成的小说得以出版,激发了学生文艺创作的积极性。挂靠科技处成立学生科学技术协会,开展了两届校本科研课题立项研究和验收工作,鼓励学生开展形式多样的科研活动。

总结这些成绩的同时,我们认为,全校科技工作仍存在不少问题,比如科研成果的数量较多,但高水平论文较少;学术活动形式上热闹,但是具体内容不尽如人意;重点学科、重点实验室建设初具规模,但成果的总体水平尚未达到评估要求。经费投入虽逐年增长,但距离当代科研的要求很远;大部分科研为评职称而做,科研工作的内在动机尚未激发出来;由于教学任务太重,35岁一下青年教师的科研成果数量明显不如“九五”期间。

“十一五”期间,是学校迎接教育部本科合格评估的五年,是为发展研究生教育准备条件的五年。根据学校“十一五”规划,学校仍将坚持教学为中心,高度重视科研工作,倡导创新型科研,要求围绕地方经济社会发展需要开展科研。为此,我们认为,“十一五”期间,要把重点学科建设和重点实验室建设作为学科建设的重要任务,通过重点学科建设和虚设研究机构的整合规范,进一步加强学术梯队建设,形成以河西研究为特色的六个研究方向的六支学术梯队,基本覆盖全校所设专业的8个学科门类,培养20名左右的省级学术技术带头人,2-3名进入教育部百千万人才工程,为合格评估提供科研、人才支撑,为发展研究生教育打下科学研究和学术梯队基础。同时倡导各尽所能,旗帜鲜明的支持教师开展各种以自己兴趣为中心的科研工作,特别支持教学研究课题。在学校财力不足、教学任务较重的背景下,积极应对国家科技管理体制改革,全力组织教师利用教学工作空挡时间,申请各级政府各类科研项目和企业事业单位委托项目,争取更多的科研经费。及时通报项目申报信息,开展教师项目申报的培训。近5年内,争取有3项科研课题中标国家自然科学基金项目,2项中标国家哲学社会科学规划项目;5项中标全国教育科学规划项目,4项中标教育部科技重点项目。

利用科技处专项和各系教学科研专项的有限经费,支持30-50名教师参加国内外学术会议,交流学术成果,了解前沿学术动态,承办1-2次国际学术会议,3-4次国内省内学术会议,邀请50名国际国内知名专家来校讲学。继续举办学术月活动,活跃学术气氛。认真组织申报各级各类科研成果奖励,力争5年内有1项成果获得教育部奖励,3项成果获得省自然科学奖或科技进步奖,打破我校科技成果无省级奖的局面。

技术开发是科学研究的重要组成部分,要利用我校农业技术、生物技术、工业技术专业教师的优势,大力提倡课程任务较轻的教师,积极争取星火计划、丰收计划、燎原计划等技术推广项目,提高技术研究与发展人员的地位,创造更为宽松的科技开发环境。同时要特别重视渗透着学术思想的文艺创作成果,大力支持各类文艺创作活动,促进文学艺术各学科的发展。制定专门的学生科技成果、文艺作品奖励办法,鼓励学生的科学研究和艺术创作。

总而言之,“十一五”期间要以重点学科建设为龙头,以研究与发展机构为依托,以学校“十一五”规划中的科研目标为依据,以建设学术梯队为基础,提高国家级科研课题中标率,国家级人才列入率,国家级奖励获得率,国家级会议承办率,国家级专家讲学率,为打造河西学院的学术形象、提升河西学院知名度,支持本科教学合格评估、支持师资队伍建设,全面完成“十一五”规划目标,发展研究生教育而奋斗。